L’interculturalisme est le modèle qu’il défend : il fait prévaloir l’individu sur ses attaches culturelles, philosophiques ou religieuses. Ce modèle postule qu’une société ne peut se construire et favoriser au mieux l’intégration de tous, uniquement si les citoyens partagent un patrimoine commun de valeurs fondamentales, tels que le droit à la vie, la liberté de conscience, la démocratie, l’égalité de l’homme et de la femme, la liberté de disposer de son corps, ou encore la séparation des Eglises et de l’Etat. Et ce, quelles que soient leurs convictions philosophiques ou confessionnelles.

Sur cette base, il préconise entre autres différentes actions dans les écoles, en tant que vecteur et garant des valeurs communes:

• que les enseignants soient formés à l’interculturalité et à la gestion des différences culturelles.
• qu’un cours de philosophie et d’histoire culturelle des religions soit organisé en secondaire. Le respect mutuel fondé sur la connaissance de l’autre doit sous-tendre l’organisation, pour tous les élèves, d’un cours des philosophies, des religions
• un cours de citoyenneté parce que les élèves d’aujourd’hui sont les citoyens de demain. À leur tour, ils prendront  la relève de la gestion de cette société, complexe, mouvante.  À leur tour ils seront appelés par la voie des urnes à exprimer leurs attentes et leurs désirs face à  la société. Comment peuvent-ils prendre leurs marques dans une société dont ils ne connaissent pas ou mal les institutions et les principaux modes de fonctionnement ?
• l’interdiction du port de signes convictionnels ostentatoires pendant les heures de cours sur base de l’obligation de neutralité de l’enseignement officiel.
• De ne pas faire de différences religieuses dans les cantines scolaires. La première préoccupation des écoles doit être de proposer des menus sains et équilibrés à prix démocratique. Par contre dans sa sphère privée, chacun est bien sûr libre de ses choix alimentaires
• de ne pas tolérer que le caractère historique ou scientifique de la connaissance soit remis en cause par les titulaires d’un cours de religion. Ces évolutions vont à l’encontre de l’émancipation et de l’égalité des chances des élèves.

J’adhère pleinement à ce projet. En effet, il prône le respect de chacun, en ne rejetant pas l’autre parce qu’il est différent. C’est une société qui considère les différentes cultures comme une richesse, mais qui fixe en même temps des balises claires et identiques pour tout le monde, à savoir les principes fondateurs de notre démocratie.

La majorité à Neupré a choisi de maintenir l’affichage public. Nous aurions préféré l’interdiction,  mais pas question maintenant de laisser les panneaux installés à cet effet sans trace de bleu. C’est comme pour voter. Ne pas coller quand tous les autres le font, c’est ne pas exister.

Chers Colistiers, il y a donc de la place pour tout le monde à Neupré, n’hésitez pas à me donner des affiches. Je me ferai un plaisir d’organiser une tournante sur les panneaux de la commune !

Chers Militants, n’hésitez pas non plus à me demander VOTRE panneau avec les candidats que vous souhaitez dans  votre jardin. Je suis à votre disposition pour le mettre en place.

Tous ces soupers ne font que renforcer mon engament politique. Je réalise à quel point nous formons une grande famille, avec des femmes et des hommes qui se battent pour un même projet de société, fondé sur des valeurs fortes que nous défendons tous : liberté, solidarité, responsabilité, travail, respect, bonne gouvernance,.. autant de thèmes qui sous-tendent le programme libéral de ces 3 élections du 25 mai prochain.